Feliz Dia do Amigo

A Lista

Faça uma lista de grandes amigos,
quem você mais via há dez anos atrás...
Quantos você ainda vê todo dia ?
Quantos você já não encontra mais?
Faça uma lista dos sonhos que tinha...
Quantos você desistiu de sonhar?
Quantos amores jurados pra sempre...
Quantos você conseguiu preservar?
Onde você ainda se reconhece,
na foto passada ou no espelho de agora?
Hoje é do jeito que achou que seria?
Quantos amigos você jogou fora...
Quantos mistérios que você sondava,
quantos você conseguiu entender?
Quantos defeitos sanados com o tempo,
era o melhor que havia em você?
Quantas mentiras você condenava,
quantas você teve que cometer ?
Quantas canções que você não cantava,
hoje assobia pra sobreviver ...
Quantos segredos que você guardava,
hoje são bobos ninguém quer saber ...
Quantas pessoas que você amava,
hoje acredita e amam você?

Oswaldo Montenegro

Elite Intelectual de Macau/RN

CONTINUAÇÃO DA APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS

GRUPOS QUE APRESENTARAM TEMAS RELACIONADOS A LEITURA

Escola Municipal de 1º Grau Profª Luzia Bonifácio de Souza

Rua Bela vista, s/n Diogo Lopes Macau/RN E-mail: em.lbs@hotmail.com

II Encontro da Sala de Leitura, Biblioteca e multimídia

Este teve sua pauta referendada para os objetivos da leitura como também o professor deve abordar esse assunto de forma lúdica através das salas já mencionada no encontro.

Pauta:

    Boas vindas

    Dinâmica de cumprimento;

    Apresentação de atividades realizadas pelas salas multimídia e leitura

    DVD: Caminho da Escola – A aventura da leitura na Educação

    Atividade em Grupo: Os objetivos da leitura Isabel Solé: Estratégias de leitura

    Apresentação do material: Organização da Biblioteca

    Proposta do Livro Didático ( 1º Concurso Ações Inovadoras do PLND – concursopnld@fnde.gov.br);

    Lei que embasa as bibliotecas;

    Portaria da TVescola;Relatórios das salas;

    Ficha Cadastral da TVescola;

    Lanche;

    Entrega de lembrancinhas

  Coordenado por:

Edivânia Inácio

Iza Melo

Lindomar Ribeiro

Organização Pedagógica

ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA

Dentro de uma perspectiva coletiva descentralizará os princípios norteados que ainda prevalece na organização pedagógica, onde toda a comunidade escolar  terá sua participação no ato de desenvolvimento e realizações de suas atividades a fim de reverter as deficiências que ainda repercutem, por se tratar do ensino fundamental  ser de nove anos.

Inicialmente um acompanhamento de um psicopedagogo com intuito de acompanhar e aprimorar o desenvolvimento dos professores bem como dos alunos que estão com déficit de aprendizagem. subsídios que ampliem o conhecimento momentâneo dos alunos.

Planejamento socializado onde a padronização não terá espaço, e os educadores dentro de suas possibilidades em função do compromisso de formar cidadãos busque os meios necessários a aprendizagem de toda sua clientela.

Desenvolvimento de projetos pedagógicos onde os conteúdos serão definidos e administrados por alunos e professores partindo de uma realidade concreta.

Registro de desenvolvimento do educando não pra expor os conteúdos, e sim, o que realmente o absorveu significativamente, e  o que não resultou sucesso tentar reverter a situação.

Esse registro na medida em que for exposto coerentemente, também favorecerá no andamento dos anos seguinte, atual e posteriormente, educador, tem que ter clareza em seus objetivos.

Pontualidade e assiduidade dos educadores no ato dos planejamentos e entrega de sua documentação a supervisão escolar, objetivando acompanhamento do ensino/aprendizagem.

Planejamento antemão qual a carga horária disponível.

Encontro com os pais, alunos e escola onde dividimos as responsabilidades e juntos discutiremos sobre o dia – a – dia do seu lar e em sala de aula do seu alunado.

O foco da prática é a aprendizagem, montar um plano de recuperação independente do término do bimestre, fazer o diagnóstico  do aluno, pois a avaliação e recuperação andam sempre juntos.

Diante do que é o planejado, reservar encontros quinzenais para analisar com toda a classe as habilidades e os conceitos aprendidos e, em seguida, apresentar o trabalho que virá pela frente. Afinal, os estudantes só ficaram motivados se souberem a onde vão chegar.

Fazer uso da TV escola a qual está inserida na proposta pedagógica, nos favorecerá subsídios que aplicará na medida em que realmente for disponibilizado os recursos necessários para se fazerem uso da mesma.

Objetivando  a sociedade escolar, cultural e ensino aprendizagem é preciso estarmos ciente da função que exercemos, pois formar cidadãos é uma tarefa árdua, mas quando se tem consciência desta função tudo fica mais claro,daí a necessidade de desenvolver e criar situações agradáveis para a realização das atividades e interação do educando e do educador em sala de aula.